EFECTO DE LA ENSEÑANZA DE RCP CON MANIQUÍ DE RETROALIMENTACIÓN EN ALUMNOS DE SALVAMENTO Y SOCORRISMO DE 11 A 16 AÑOS
Resumen
Introducción: la parada cardiorrespiratoria extrahospitalaria (PCEH), por su elevada incidencia e índice de mortalidad, constituye, a nivel mundial, un problema prioritario de salud pública. Es de vital importancia formar a la población lega en maniobras que permitan reconocer y actuar ante esta situación, ya que en la mayoría de las ocasiones son los primeros testigos con capacidad de actuación.
Objetivo: comparar la calidad de las maniobras de reanimación cardiopulmonar (RCP) entre un grupo de niños que realizó el entrenamiento con maniquíes convencionales y otro que empleó maniquíes con sistema de retroalimentación positiva.
Metodología: estudio experimental longitudinal con grupo caso y grupo control sobre una muestra total de 33 deportistas de 11 a 16 años. Se analizó y comparó la calidad de distintos parámetros de las maniobras de reanimación cardiopulmonar (RCP) entre el grupo intervención, que realizó el entrenamiento con maniquíes con sistema de retroalimentación positiva, y el grupo control, que empleó maniquíes convencionales. Simultáneamente, se llevó a cabo en ambos grupos un estudio descriptivo observacional transversal para evaluar la secuencia de soporte vital básico (SVB) y un estudio pre-post para identificar el nivel de mejora de conocimientos tras la intervención educativa.
Resultados: los alumnos evaluados aumentaron significativamente su nivel de conocimientos y fueron capaces, en su mayoría de seguir correctamente la secuencia de SVB. Se obtuvieron diferencias estadísticamente significativas entre ambos grupos en varios parámetros de las compresiones, posición de manos (p<0,001), número total de compresiones (p<0,001) y porcentaje de profundidad correcta (p=0,037), así como de las ventilaciones, volumen medio (p=0,01) y porcentaje de ventilaciones que no alcanzan el volumen adecuado (p=0,04).
Conclusiones: la intervención educativa aumentó el nivel de conocimientos y habilidades sobre SVB de los deportistas. El grupo intervención, que empleó para la práctica maniquíes con sistema de retroalimentación positiva, logró mejores resultados en la práctica de la RCP.
